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As perspectivas para 2012 - CBN

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Profissões do futuro são as mesmas do passado - CBN

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As fotos mais poderosas de 2011

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Michel Foucault e os 50 anos de História da Loucura: inflexões, ressonâncias: Programação

Michel Foucault e os 50 anos de História da Loucura: inflexões, ressonâncias: Programação : 29 de Novembro de 2011 09:00 horas : Abertura 09:30: Exibição do filme Foucault por ele mesmo (Philippe Calder...

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III sedunirio: Programação completa da III Semana da Educação da ... : Confiram a programação do nosso evento e façam as suas escolhas e inscrição!

Alvo de mapeamento inédito, o Muriqui, maior primata das Américas, concorre a mascote das ... - O Globo

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Câmara aprova proposta que cria o Estatuto da Juventude - O Globo

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Ultima Entrevista a Paulo Freire 1° parte

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Motivação para o Sucesso

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Milton Santos: Esperança (1 de 10)

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I Simpósio Nacional Nietzsche, filosofia e arte: Por favor, para o recebimento do CERTIFICADO, i...

I Simpósio Nacional Nietzsche, filosofia e arte: Por favor, para o recebimento do CERTIFICADO, i... : "Por favor, para o recebimento do CERTIFICADO, insira um comentário com seu nome completo para que efetuemos a sua inscrição no Simpósio,..."

Louva-a-deus se parece com orquídea

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Inspetor de colégio amarra aluno para ele ficar quieto - Fernando Moreira: O Globo

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CNE aprova diretrizes que flexibilizam ensino médio

Cada sistema de ensino ou escola poderá montar disciplinas conforme o interesse da escola, com ênfases variadas Cinthia Rodrigues, iG São Paulo 04/05/2011 18:19 O Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou nesta quarta novas diretrizes para o ensino médio. A resolução vai dar liberdade a escolas e sistemas de ensino para que montem a grade curricular mais interessante aos alunos com ênfase em trabalho, ciência e tecnologia e cultura. Emendas serão feitas ao texto original, mas segundo a assessoria do órgão elas apenas esclarecem pontos e não alteram o conteúdo. A expectativa é que as novas diretrizes criem diversidade de projetos que atraiam os jovens em instituições públicas e privadas. Uma escola pode ter um projeto político pedagógico que enfatiza música, outra física, outra comunicação e o que mais a equipe achar que a comunidade precisa. “Cada escola ou sistema está liberado para dar mais tempo a uma ou outra área sem se prender a cargas horárias. Tem que ensinar matemátic...